给孩子适宜的爱

给孩子适宜的爱 ——把握爱的“温度”和“尺度”目前,幼儿家庭教育普遍存在对孩子过度保护、过分溺爱,过度期望，过分控制、过分放任的现象，无视幼儿自身开展规律，对孩子的成长起到一定的消极作用。我们幼儿老师

——“”“” 给孩子适宜的爱把握爱的温度和尺度 目前,幼儿家庭教育普遍存在对孩子过度保护、过分溺爱,过 度期望，过分控制、过分放任的现象，无视幼儿自身开展规律， 对孩子的成长起到一定的消极作用。我们幼儿老师的责任就是根 据每个幼儿的特点,针对存在的问题加以纠正，尊重其独立人格， 遵循幼儿的开展规律，理性把握爱的“温度和尺度”，给孩子适 宜的爱，这种爱比孩子的父母付出的要更多更深。这种爱是宽广 多样的，是适宜细腻的。这种爱不是一个，而是面对几十个，几 百个幼小的心灵,用爱心、耐心、诚心去呵护他们。 让过分保护和过分溺爱变适宜的爱。疼爱自己的孩子是父母 的本能，能走进孩子的心灵，保护幼儿的身心安康给予适宜的爱 是我们老师的神圣职责。履行这一职责，就是要用一颗热诚的心， 悄然的走进孩子的心灵，在潜移默化中呵护他们，从而使他们安 康、快乐的成长. （精品文档请下载） 过分的保护孩子会使孩子过于依赖家长、自私贪欲，缺乏自 立性.例如有的家长在幼儿的衣、食、住、行中过于保护，爱吃 的东西吃够后还特意留出一部分供孩子享用，结果养成孩子自私 贪欲和过分的挑食。有的家长限制孩子走路,车接车送,让孩子不 沾土地。还有的家长不准孩子接触顽劣儿童，怕受欺负，使孩子 从小孤独害怕。这些过分的保护和溺爱，会给孩子的心灵带来伤 害，针对出现的种种问题，幼儿老师应当细心观察每个孩子的外