(完整word版)小学数学四年级下册第二单元教材分析

四年级下册第二单元《观察物体二》教材分析教材内容及前后知识联系在第一学段的基础上，第二学段安排了两次观察物体的教学，分别安排在四年级下册、五年级下册，使得本套修订教材观察物体的教学分为三个层次。分别安

四年级下册第二单元《观察物体二》教材分析 教材内容及前后知识联系 在第一学段的基础上，第二学段安排了两次观察物体的教学，分别安排在四 年级下册、五年级下册，使得本套修订教材观察物体的教学分为三个层次。分别 安排的内容是： 二年级上册 ◆从不同角度观察实物，从不同角度观察立体图形（积 木）。 ◆从3个不同的位置观察同一个几何组合体，看到的形 状不同。 四年级下册 ◆从3个位置观察3个不同的几何体的内容，让学生发 现在某一个位置可能看到3个物体的形状会一样，为以后学 习逆向思考作铺垫。 ◆根据给定的观察到的一个面的形状，摆出4个、5个小 正方体的立体拼搭形状，使学生感受到：从一个角度观察到 的形状，不能唯一确定立体图形形状；随着所用小正方体块 五年级下册 数的增多，拼搭出的不同形状的立体图形数量也增多。 ◆给出三个方向观察到的图形，让学生摆出所观察的图 形。使学生感受到从三面观察才能确定立体的形状。 本单元是在第一学段学习了从不同角度观察实物，几何体的基础上学习的。 主要内容有辨认从不同的位置观察到的几何组合体的形状；从同一位置观察不同 的几何组合体。这些内容都是进一步学习的基础，对于培养学生的空间想象力和 推理能力有重要的作用。具体安排如下：