小学语文六年级“有目的地阅读”单元的教学策略

小学语文六年级“有目的地阅读”单元的教学策略 摘 要:在目前小学高年级语文教学过程中,为能够使语文课程整体教学效果得到保证,学生的语文素质及能力得以有效提升,需要实施单元教学模式,对每个单元进行