浅谈应用题教学的一般规律

浅谈应用题教学的一般规律 一、规律一：通过日常用语和数学语言的互相转换，使学生理解数学概念，开展抽象思维。 大家都知道，应用题的内容一般都是反映一些实际生活的，但在内容表达的语言上又与生活中的常用语有