数的顺序-比较大小-公开课教案教学设计课件案例试卷题

人教版数学一年级下册第四单元数的顺序 比较大小 第2课时教学设计课题 数的顺序 比较大小（2）单元第四单元学科数学年级一年级学习目标情感态度和价值观目标1.知道100以内数的大小比较方法。2.通过顺口