韦梅《三角形的特性》教学设计

《三角形的特性》教学设计四年级下册 韦梅3月24日教学过程：一、创设情境，诱发兴趣。　　师：同学们，老师将要给大家讲一个故事？《坏狐狸和三角形》　　故事讲完了，坏狐狸提出一个问题：为什么昨天的平房