幼儿园大班数学活动：认识大于号和小于号

幼儿园大班数学活动：认识大于号和小于号幼儿园大班数学活动：认识大于号和小于号设计思路根据大班幼儿的特点，我在幼儿已经认识“+” 、 “一”和“=”的基础上，引导幼儿认识“”和“lt;” 。根据“”和“