高中学科素质、培育途径及评价方法

《 高中学科素质、培育途径及评价方法》——《游褒禅山记》和《石钟山记》的阅读要点当遇到某一类文体时，它们的写法布局、立意方式、语言表达等往往相似，在考虑学科素质的培育时，可能涉及到具体教学目标的确定、