巧调整兴波澜出美文(苏教版高一必修) 教案教学设计

巧调整兴波澜出美文(苏教版高一必修) 教案教学设计 巧调整兴波澜出美文(苏教版高一必修) 教案教学设计 【教学目标】 1．通过病文升格，结合所学课文，理解并掌握调整作文顺序的方法。 2．运用所学方法，

巧调整兴波澜出美文(苏教版高一必修)教案教学设计 巧调整兴波澜出美文(苏教版高一必修)教案教学设计 【教学目标】 1．通过病文升格，结合所学课文，理解并掌握调整作文顺序的方 法。 2．运用所学方法，现场调整作文顺序，化“平铺直叙”为“波澜曲 折”。 【教学重点】 如何巧妙调整顺序 【教学难点】 插叙的妙用 【教学进程】 一、导入新课 上次，我们作文训练的重点是“有详有略，详略得当”。经过指 导、写作、讲评、修改四个环节后，大部分同学都能根据表达的中 心确定详略，但很多同学的作文平铺直叙，让人感到单调、乏味。 如果说山之妙在于峰回路转，水之妙在于风起波生，那么文章之妙 那么在于起伏曲折、跌宕多姿。要想让文章由“平铺直叙”变为 “波澜曲折”，那就要合理安排文章的构造，今天，我就与同学们 一起进展“巧调整，兴波澜，出美文”的专题研究。 二、师生共同修改三类文《今夜长明灯没亮》 1．出示文章，学生用心思考后，四人一组讨论该文存在的缺乏。 今夜长明灯没亮 今天中午，我意外地在书店里发现了梦寐以求的名著--《魂断蓝 桥》，看着那精巧的封面，那漂亮的插图，真是爱不释手。我立刻