浅谈不同社会群体主观认知对高职生就业心理干预工作论文

浅谈不同社会群体主观认知对高职生就业心理干预工作论文 　摘要：不同群体对高职生就业具有不同的主观认知，笔者在分析不同社会群体主观认知对高职生就业所产生的影响的根底上，指出对高职生就业心理干预工作要围

浅谈不同社会群体主观认知对高职生就业心理干预工作论 文 摘要：不同群体对高职生就业具有不同的主观认知，笔者在分 析不同社会群体主观认知对高职生就业所产生的影响的根底上，指 出对高职生就业心理干预工作要围绕高职生就业指导工作的特点， 建立适合高职生特点的就业指导理论体系，同时要开展全方位的就 业心理辅导和心理咨询工作。 关键词：高职生；就业指导；心理干预 随着我国高等教育由精英化向群众化的过渡，大学毕业生人数 年年增加，再加上社会上“唯学历论”的不良风气的影响，使得专 科生的就业形势日渐严峻，高职高专院校学生面临着比以往更大的 挑战，也面临着更大的心理压力和冲突。因此，对高职院校学生就 业心理进行干预，引导他们走出就业心理误区是高职院校就业指导 工作的重要内容。笔者认为，不同社会群体的主观认知是影响高职 生就业心理的一项重要因素，正确引导不同社会群体的主观认知， 将有利于提高高职院校学生就业心理健康水平。 1.高职院校领导、老师对高职生就业的高度重视，但高职院校 的就业指导工作缺乏 在社会主义市场经济条件下，高职教育要健康开展，必须为学 生的出路着想，这样才能办出高职院校的特色，才能增强高职的竞 争力。如果高职院校培养的学生不能适应社会的需要，不能充分就 业，就会使高职在社会上的声誉和地位下降，造成生源缺乏，专业 萎缩，形成分不出招不进的恶性循环，高职的开展也必将陷入困 境。因此，各高职院校对毕业生的就业问题都给予了高度的重视。 但就目前情况看高职院校就业指导工作与社会经济开展和学生的需