田村小学科学素养教育工作情况汇报

田村小学科学素养教育工作情况汇报 培养生的科学素养是全面实施素质教育的根本要求，是时代和民族振兴、科学技术飞速开展对未来人才的需要。小学生科学素养的形成需要我们广阔教师细心地引导、耐心地培养。近几年来

田村小学科学素养教育工作情况汇报 培养生的科学素养是全面实施素质教育的根本要求，是时代和民族 振兴、科学技术飞速开展对未来人才的需要。小学生科学素养的形 成需要我们广阔教师细心地引导、耐心地培养。近几年来，我们在 培养小学生科学素养方面进行了不断的探索和尝试，积累了一些有 益的经验。 一、积极营造浓厚的科技气氛，在过程中培养学生的科学兴趣，树 立学生的科学素养。 小学阶段是一个人长身体、长知识的关键阶段，也是心理开展的重 要转折期。心理研究说明：心理因素中的智能因素在人才成长中只 是一个根本条件，但不是唯一条件，非智能因素在人才成长中也起 着不可无视的作用，人的进取心、自信心、强烈的兴趣等非智力品 质协同智力因素发挥作用，才能使人有所成就。依托家长的帮助， 利用旧钟表、旧自行车链和录音机，制作时间演示器和传动演示 器，通过各项活动的开展，使学生在“看一看、做一做、玩一玩、 想一想”中培养了兴趣，树立了科学意识和能力。 二、资金投入，绿化、美化 优美的校园自然环境和健康向上的校园文化环境有着春风化，润物 无声的作用。如诗如画的校园风光，布局合理的校园建筑，鸟语花 香的校园景致，整齐光洁的道路交通，美观科学的教室布置，文明 健康的文化教育设施无不给学生以巨大的精神力量。学生在静谥 高雅的校园环境中读书治学会受到感染和熏陶，触景生情，因美 生，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品 德。学校精心规划，逐年建设学校自然与文化环境，投入大量资 金，把学校内凡可绿化的地方都种植了草坪、花卉，栽上了树。学