中职德育课教学反思

中职德育课教学反思 　摘 要：教学是一门艺术，是创造性劳动，德育教师不仅要有渊博的理论知识，还要有善于把自己掌握的知识有效地传授给学生的教学技巧；不仅要懂得教育学、心理学，而且要善于把教育理论运用于

中职德育课教学反思 摘要：教学是一门艺术，是创造性劳动，德育教师不仅要有渊博的 理论知识，还要有善于把自己掌握的知识有效地传授给学生的教学技巧； 不仅要懂得教育学、心理学，而且要善于把教育理论运用于实践。德育课 是一门极为复杂的人文学科，它既有严谨的科学性，又需要有生动活泼的 实践方法，大有学问可做。随着改革开放的进一步深入，必须进一步提高 德育课教师素质，必须不断进行教学探讨和研究，必须深化教学改革。 关键词：德育；实践方法；教学活动；反思 教学是一门艺术，是创造性劳动，德育教师不仅要有渊博的理论知识， 还要有善于把自己掌握的知识有效地传授给学生的教学技巧；不仅要懂得 教育学、心理学，而且要善于把教育理论运用于实践。但是，由于目前传 统教学模式，采取“填鸭式”、“一言堂”的教学方法，始终坚持以教师 为中心，忽视学生是学习的主体地位，忽视教学活动的双向性，导致教学 模式僵化单一。中职德育课在学校里一直被冠以“副课”的称号，学生在 心理上一直认为德育是很不重要的一门课程，这导致教师在授课过程中不 能取得较好的教学效果，课程内容流于形式，没有办法很好的教育学生。 《大纲》指出：“德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会，注 重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成 相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。”这一规定为深化德育课教 学改进指明了方向，在具体的德育课教学中，我作了如下尝试：