《梦想的力量（A、B案）》教学设计二

《梦想的力量（A、B案）》教学设计二 课前准备：搜集资料了解非洲缺水的情况教学过程：一、梦想的质疑1.出示课题：梦想的力量2.读了课题，有什么想知道的？依据学生的质疑，教师要梳理归纳：（1）谁的梦