写人阅读及习作指导及训练

写人阅读与习作指导及训练一、学会把人物的容貌写详细在写人、记事的文章中，经常要描绘人物的容貌。这是由于，容貌描绘是人物描绘的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特点，起着很重要的作用。容貌描绘包括

写人阅读与习作指导及训练 一、学会把人物的容貌写详细 在 写 人 、 记 事 的 文 章 中 ， 经 常 要 描 绘 人 物 的 容 貌 。 这 是 由 于 ， 容 貌 描 绘 是 人 物 描 绘 的 一 个 重 要 组 成 部 分 ， 对 揭 示 人 物 的 个 性 特 点 ， 起 着 很 重 要 的 作 用 。 容貌描绘包括静态容貌描绘、动向容貌描绘两种。怎样把人物的容貌写详细呢？ 第一、静态容貌描绘：就是像描绘一幅画、一张照片那样，去描绘整个人物的 表面，包括描绘人物的相貌（相貌长相） 、 身 材 （ 高 矮 胖 瘦 ） 、 衣 饰 （ 衣 着 妆 扮 ） 、年龄、性别等。在详细描绘静态容貌时，要注意以下几点： （1）要抓住人物独具的容貌特点进行详细描绘。年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活 条件等不相同，人物的容貌也定会有所不相同。静态容貌描绘，诚然包括多个方面，但决不等 于要左右逢源，必然要抓住人物自己容貌中别开生面的特点进行详细刻画，做到写谁像谁（即 依据文字，能够顺利找到对应的人）。这样才能给读者留下深刻而鲜亮的印象。详细方法： ①注意抓住相貌特点进行详细描绘。在这方面，又要特别重视“画眼睛——写内心”。伟大的 作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个人的特点，最 好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，若是画了全部头发，即便画得传神，也毫没心义。” 如： 穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧， 穆老师的眼睛还会说话呢！ 这段容貌描绘仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。②注意抓住衣饰特点进行详细 描绘。民俗、爱好、性情不相同，人物的衣饰 经常也就不相同。因此，抓住衣饰特点进行详细描绘，是省俭地画出一个人特点的又一重要方 法。如： 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，劲上套一个亮堂堂的银项 圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他去世，因此在神佛眼前许下愿心，用圈子将他套住了。 （《少年闰土》） 寥寥数语，不只描绘出了人物的容貌，还展现出了当时浙江绍兴一带的民俗民情，同时写出了 父亲对闰土的爱心。 抓住人物独具的容貌特点进行真切、有选择地详细描绘，就能使笔下的人 物绘声绘色，达到如见其人的收效；就能有效地防范容貌描绘“一模一样”（都是“高鼻梁， 大眼睛，双眼皮儿，一笑俩酒窝儿”）的现象。 （2）要有序次地进行描绘。容貌描绘也要有必然的序次，写前也要先想好依据怎样的序次 写，尔后逐一写来。比方我们打算从长相、衣着两个方面去写一个人的容貌，若是在长相描绘 中插入衣着描绘，就会令读者难懂。这样纷杂无章的容貌描绘是不能够给读者留下深刻印象 的。怎么办？ ①依据从整体到局部的序次写。即先描绘人物的全貌，再描绘人物局部的“特写镜头”。能够 先写人物身材怎样，是高大魁梧，仍是瘦小枯干，尔后再仇家、身、四肢等有选择地进行描 绘；写人物的脸，能够先从整体上写这张脸什 么样，尔后再对额头、眼睛、脸颊、鼻子、嘴、下巴等部位有选择地进行描绘。 如： 风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，忧如一尊雕像。他浑 身落满了雪花，神态十分镇定、自然。他衣着一身破旧的单衣，布片像枯树叶相同贴在身上。 （《丰碑》）