猜一猜（教案）

猜一猜教学内容：100页教学目标： 1、通过猜测、实验等活动，使学生感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。2、培养学生初步的分析及推理能力。教具准备：课件、水果图教学过程：游戏引入：师

猜一猜 100 教学内容：页 教学目标： 1 、通过猜测、实验等活动，使学生感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的 经验。 2 、培养学生初步的分析及推理能力。 教具准备：课件、水果图 教学过程： 一、 游戏引入： 1、 师：（出示橘子和苹果图）（找一名学生上台），来，给你一个，可是千万不能 让他 们看到。 2、 师：我拿的不是橘子，猜一猜我拿的是什么？（生答）他呢？ 3、 师：大家真聪明，你们愿意到数学广角玩猜一猜的游戏吗？（板书课题：猜一猜） 二、 游戏二： 110021 、（出示页例组图）齐读小精灵的提示。 2 、猜一猜他们分别拿着什么书。（小组交流） 3 、指名汇报，并说说自己的想法。 三、 游戏三： 110022 、（出示页例组图）齐读小精灵的提示。 2 、猜一猜他们分别拿着什么书。（同桌交流） 3 、指名汇报，并说说自己的想法。 四、 游戏四： 1、 师：你们想玩游戏吗？同桌玩一玩吧。 2、 生生进行游戏。（自创游戏） 3、 指名汇报游戏。 五、 游戏五： 1、 1003 师：刚才的游戏太简单了，我们再来玩一些难点的。（出示例） 2、 齐读小精灵的提示。 3、 小组交流、讨论，并说说自己的想法。 4、 指名汇报。 六、 游戏六： 1、 10034 游戏页、（过程同游戏五） 2、 自创游戏（三人小组进行） 3、 选择有创意的提示法表演。 七、 小结。 谈收获。