2020年小学数学《求比一个数多几的应用题》的说课稿

小学数学《求比一个数多几的应用题》的说课稿 本节课的教学设计力图体现尊重学生，注重发展，使之做数学的教学理念。做数学是目前数学教育的一个重要观念，它强调学生学习是一个现实的经验、理解和反思的