不带小括号的加减混合运算教学设计

《不带小括号的加减混合运算》教学设计　　　　教学内容：教材（P22～P23），不带小括号的加减混合运算。　　教学目标：　　、结合生活中的具体问题，经历自主学习加减混合运算的过程。　　2、会计算