上下前后教学设计

上、下、前、后教学设计张霞教学内容：《义务教化课程标准试验教科书数学》一年级上册第9页 教学目标：.在具体活动中，理解上下前后的含义，能正确的辨别物体的上下、前后 的位置关系，初步培育学生的空间观念。