精编之大学教育实习的自我鉴定

大学教育实习的自我鉴定大学教育实习的自我鉴定    转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到的，以下是本人此次学习的自我鉴定。

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 大学教育实习的自我鉴定 大学教育实习的自我鉴定 转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社 会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到的，以下是 本人此次学习的自我鉴定。 实习期间对于如何讲课，也有一些认识，主要是更加了解学 生现有的认识水平，理解能力，从而能更好地把握授课的深度，一开 始对授课内容的重点把握不清。 另外，在授课技巧方法上也有所体现以前的认识是模糊不清 的，现在看到其他老师把那些简单的学生自己能找到的知识点，由学 生自己掌握，老师以提问的方式进行引导，对于较难理解的由老师以 提问的方式引导学生积极思考，再由老师进行分析和概括，从而深入 浅出，再次，我发现初中学生的分析能力已有一定的水平。应继续发 掘这方面的潜能，多多鼓励学生积极思考，大胆发言，从而训练其分 析能力和表达能力，为高中阶段的更深层次的学习打好坚实的基础。 1