巧选策略，提高效率——以课例《问题解决》为载体的教学案例与反思

巧选策略，提高效率——以课例《问题解决》为载体的教学案例与反思一、案例背景《数学课程标准（实验稿）》在解决问题方面明确提出了一个课程目标一一“形成解决 问题的一些基本策略，体验解决问题的策略的多样性，