幼儿园小班教育案例分析--幼儿不良行为

幼儿园小班教育案例分析--幼儿不良行为幼儿园小班教育案例分析--幼儿不良行为幼儿园小班教育案例分析--幼儿不良行为一、幼儿情况分析孩子活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是

幼儿园小班教育案例分析--幼儿不良行为 幼儿园小班教育案例分析--幼儿不良行为 幼儿园小班教育案例分析--幼儿不良行为 一、幼儿情况分析 孩子活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事 情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是不肯 认错，而且还很不高兴。孩子在班上属于各个方面发展都很 好的孩子，在幼儿群体中有一种惟我独尊的骄傲感，从未觉 得自己有什么不对的地方。另外，他在家中也备受爷爷奶奶、 外公外婆及父母的百般呵护，宠爱，孩子第一次来幼儿园时，， 到现在一直都要哭。老师接过来一会他就好了，老师问他明 天来了就不要哭了，他回答得很快，说： 二、成因分析