二年级《快乐的节日》教学设计范文

二年级《快乐的节日》教学设计范文 　　阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以老师的分析代替学生的阅读理论。本首诗语言通俗，情感愉悦，老师可引导学生多读多感悟，使朗读训练与情感熏陶融为一体。