考研英语阅读34分之关注观点

考研英语阅读34分之关注观点 　　英语考研阅读理解A节中30%的考题是含有考研英语特有思路的，也就是说：“即使掌握了英语的根本技能(词汇，句子和语篇分析能力)，如果不了解考研的出题思路，在面对选项时，

考研英语阅读34分之关注观点 英语考研阅读理解A节中30%的考题是含有考研英语特有思路 的，也就是说：“即使掌握了英语的根本技能(词汇，句子和语篇分 析能力)，如果不了解考研的出题思路，在面对选项时，考生依然很 难做出正确的选择。”1所以盲目的对句子进展分析，而不从出题 人的设计思路上入手，这样很容易掉入出题人设计的陷阱。“一艘 大海中没有目标的航船，任何一个方向的风都是逆风。”“任何伟 大的胜利都是思维的胜利”。所以我们必须首先找准目标，理清思 路这样才能无往而不利，在万千化境中保持那份“大好河山都陷 了，至少这理还在的”沉着。 这个话题是被很多学生无视的问题，甚至包括很多老师对这个 问题的重视程度都不够。我们往往就是停留在知道《Economist》 (经济学人)上的很多文章是考研出题人所青睐的。但在分类的时候 还是将文章分为：说明文和议论文。“面对议论文时我们要关注作 者和文中其他人所谈到的观点。面对说明文时我们重点是考察重要 细节和概念性的描述。”这是常识。而在考研的科普文中，我们一 旦陷入关注细节的和概念性描述的常识性认识之中，我们就很难将 一些题目作对。经济学人在英文世界中的地位很像我国的《读书》 杂志，在上面发表文章的人都是英文世界中的文胆级的人物，而考 研出题人所选取的文章也更多的是偏向人文社科和经济类的文章， 和针砭时弊，嬉笑怒骂，自成一派的反思性文章。即使选取的是科 普类的文章，文中更多的也是对人物观点进展评论，所以我们必须 形成清醒的认识：考研阅读的文体就是议论文，哪怕是科普性的文 章也是侧重对文中观点进展考察。 在阅读的标准化试题中，我们都可以把阅读分为三个局部：原