小学数学五年级下册第19-22页“3的倍数的特征”优质课教学设计与课后评课

小学数学五年级下册第19-22页“3的倍数的特征”优质课教学设计与课后评课　　教材分析　　3的倍数的特征，不只能从个位上的数来判定，必须把其各位上的数相加，看所得的和是否为3的倍数来判定，学生理解