浅议培养学生求异思维方法

浅议培养学生求异思维方法摘要：求异是创造性思维活动的重要特征，小学语文教学 应尝试着从对立求异、换位求异、怀疑求异、纵向求异等方 面培养学生多方向、多角度、多起点、多层次、多原则、多 结果地思考问题。