人教版四年级数学下册小数的性质教学反思

人教版四年级数学下册《小数的性质》教学反思　　有效沟通 促进思维的拓宽　　——“小数的性质”教学反思　　“小数的性质”这部分内容教材结合现实情境，通过引导学生自主地观察、比较和归纳，探索小数的性