人教版小学一年级下册1、2单元教案

识字1[教学内容]：本课是看图学词识字。[教学目标]：1.认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。2.能主动积累有关春天的词语。3.留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。[教学重点]：本

识字1 [教学内容]： 本课是看图学词识字。 [教学目标]： 1.认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。 2.能主动积累有关春天的词语。 3.留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 [教学重点]： 本课教学重点是识字。 [教学难点]： 字在田字格中摆放美观、工整。 [教学准备]： 课件 [教学课时]：一课时 [教学时间]： （一）创设情境，激趣导入 师：今天，老师给大家带来了一位新朋友，愿意和他交朋友的同学热情地喊喊他吧！（出示课 文插图） 师：你们看，他正一边非一边张着小嘴唱歌呢！你们愿意接受他的邀请吗？那咱们就一起走进 美丽的春天吧！ （二）初读韵文，读词识字 1.欣赏春景图，练习说话。 师：你看见了什么？用最美丽的语言说给小燕子听吧，他会夸一夸你的。（指名说） 2.打开课本，学生自主学词学字。 师：朋友说得真美，想知道小燕子是怎么说的吗？ （1）拼一拼，读词语，画出词语中的生字，认一认，读一读。 （2）发现容易读错的字并正音。 看清韵母读：冰、丁、争、鸣。（后鼻韵母） 看清声母读：苏、争（读准平舌音和翘舌音） 3.出示词语卡片，极力学生说出自己认识的字，说说是怎样记住的？并领读。 4.全班认读。 5.看图，照例句说句子、找词语、读字。（方法：一人描述说句子，一人根据意思取词语字条 认读。） （1）出示例句：春天来了，大地好象从沉睡中苏醒过来。 找词语：万物复苏 认读生字：万、复、苏 （2）照样子说句子，找词语，读字。 句子：“春天来了， 。” 词语：柳绿花红（柳） 莺歌燕舞（歌、舞）