《求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题》教学反思[修改版]

第一篇：《求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题》教学反思上学期我们已经学过“求一个数是另一个数的百分之几是多少”的实际问题，这类问题比较简单，只要用一个数除以另一个数，结果用百分数表示就行。本