无土栽培教学设计

《无土栽培》教学设计教学内容：黑龙江地方课《技术》教材三年级下册第5课《无土栽培》。学生分析：学生对栽培新技术有较浓厚的 HYPERLINK "http://www.wyrj.com/" \t "_b

《无土栽培》教学设计 教学内容 ：黑龙江地方课《技术》教材三年级下册第5课《无土栽培》。 学生分析 ：学生对栽培新技术有较浓厚的学习兴趣，对无土栽培知识 有一些了解，但了解的不系统，而且无土栽培植物是近几年新兴的比 较热门的产业，非常适合现在比较紧张、忙碌的家庭栽种，它不仅清 洁卫生、无污染、便于管理、节约水资源，而且可以陶冶情操，做栽 培实践，与学生生活贴近，而且材料来源广泛，操作性强。栽培是学 生喜欢做的事情，把它作为学习内容，可以使学生主动的参与到各项 技术活动中来。 内容分析 ：1、什么是无土栽培？2、无土栽培的优点？3、无土栽培 的方法？使学生对无土栽培知识、以及无土栽培的意义有一个全方面 的了解，在此基础上让学生在教师的引导下进行讨论交流，方案设计， 技术实践，评价反馈等学习活动。 教学方式与手段说明 ：在教学中，根据教学需要，把教学内容整理并 制作成课件，用图、文、声并茂的方法讲述无土栽培植物的优点、类 型、栽培方式。通过教学让学生获得丰富的感性认识。然后引导学生 以小组为单位先设计栽培方案、再进行实践。学生实践后组织学习评 价活动，在评价时让学生说出自己在学习过程中遇到的问题及解决的 方法；说出自己的学习体会。本节课以学生的亲手操作、亲身体验、 亲历情境为基础，让学生在做中学，学中做，学中思。通过技术实践 加深对所学知识的理解，学得解决技术问题的思想和方法。