小数的意义和读写方法 (2)

1）小数的意义和读写方法 教学内容：p.28~30的例1、例2及相应的“试一试”“练一练”，练习五第1~5题 教学目标： 1、使学生在现实的情境中，初步理解小数的意义，学会读、写小数，体会小数与分数的