三年级信息技术教学论文

三年级信息技术教学论文 小学三年级信息技术课如何提高学生正确应用键盘的能力之我所见 　作者/胡建娥 　在三年级教学“键盘”时，我发现学生虽然学习了英语，但对键盘上的英文字母却不熟悉，有的甚至很陌生

三年级信息技术教学论文 小学三年级信息技术课如何提高学生正确应用键盘的能力之我所见 作者/胡建娥 在三年级教学“键盘”时，我发现学生虽然学习了英语，但对 键盘上的英文字母却不熟悉，有的甚至很陌生，这对键盘的认识带 来了一定的困难。大部分同学即使十指放对了相应的键位，也不知 道打的是什么字母。因此，外表看上去指法掌握得还不错，其实不 然，到以后上拼音输入法的时候又有相当大的困难。这样，每次上 到文字处理部分，总是不能顺利进展。 学生在二年级时为了的需要就要求读《汉语拼音字母表》，并 按顺序要求熟记。既然这样，我何不来个顺水推舟，让学生用记拼 音的方法识记键盘呢？果然，方法很奏效，而且比我预料的要好。 比方，我先让学生把26个大写英文字母“翻”成大家熟悉的拼音， 学生一听就乐了，因为大家除了个别字母有些遗忘外，都会 “翻”，我只帮他们归纳了一下几个易错的地方：大写字母“I”其 实是拼音“i”；另外“L”→“l”；“Q”→“q”；“J”→ “j”；最后还有一个比较特殊的字母“V”以后会提到。所以合理 地运用学生脑中的旧知来派生出新知，能起到事半功倍的效果。 多种感官参与的学习活动，可以有效提高学习效率。据此，我 设计了小学生喜闻乐见的拼图游戏，帮助他们记忆键盘字母排列。 我在flash中做了一个键盘拼图，打乱以后，()让学生根据键盘原 样拼图。要求学生凭记忆逐步拼出数字键和字母键，可以把整个键