《狼》 教学设计—部编版初中语文七年级上册

《狼》教学设计一部编版初中语文七年级上册【教学目标】.读课文，积累文言词汇，正确理解课文。.揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙。.准确把握故事情节和寓意，培养多角度辩证分析问题的能力。【教

《狼》教学设计一部编版初中语文七年级上册 【教学目标】 1 .读课文，积累文言词汇，正确理解课文。 2 .揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙。 3 .准确把握故事情节和寓意，培养多角度辩证分析问题的能力。 【教学重点】 领悟作者语言运用的精妙。 【教学难点】 培养多角度辩证分析问题的能力。 【课时数】 2课时 【教学过程】 第一课时 教学目标： 熟读课文，积累文言词汇，正确理解课文。 教学重点： 积累文言词汇，正确理解课文。 教学难点： 文言词汇的正确理解。 教学过程： 一、导入新课 投影展示狼的图片，请学生说出和狼有关的成语，并说说自己对狼的印象。 狼狈为奸 狼心狗肺 狼子野心 引狼入室 中山狼） （预设： 教师引导：同学们，一提到狼这种动物，我们马上就会想到它的狡猾凶残。 刚才这些成语是多 好的佐证啊！由此我又想到我们耳熟能详的故事——《东郭 先生和狼》。 《狼》中，故事的主人公换成了屠户，他与“中山狼”的后代们又发生了怎样 的故事呢？现