小班数学教案四篇3（汇编）

小班数学教案四篇 小班数学教案 篇1　　设计思路：　　《指南》在“数学认知目标2”中提出的教育建议是引导幼儿感知和理解事物“量”的特征：收拾物品时，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。学过了“亲亲一家人