阶段二教学设计

教学设计学 科小学年 级一年级教学形式讲授与自主探究相结合教 师陈艳坤单 位大杨树第三小学课题名称 九加几的教学设计学情分析 1.本班学生学习观念很强，有一定的数学基础。2.对