小班活动：如厕

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活动名称：如厕 活动目标： 1 、在看看说说中认识厕所标记，知道如厕的方法，养成不憋便、不尿湿裤子、 不随地大小便的习惯。 2 、在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。 重难点： 1 、认识厕所中的标记，知道男孩、女孩不同的如厕方法。 2 、有便意时能大胆提出需求。 环境材料： 1 、班级厕所的标记（厕所、男孩、女孩便池、洗手盆照片）。 2 、男孩女孩上厕所的照片。 3 、孩子尿湿裤子、憋尿、玩游戏时想小便、厕所人多拥挤、吃饭时想小便、上 课时想小便、排队上厕所、告诉老师的照片，哭脸笑脸标记若干。 活动流程 ： 认识标记，分辨男女便池——参观厕所尝试上厕所——设置情境，大胆表达—— 延伸活动 第一环节 一、认识标记，分辨男女便池 1 、出示厕所、男孩、女孩便池、洗手盆照片，看看认认厕所标记 1 ）、（出示厕所照片）孩子们，看看，这个房间是干什么的呀？（幼儿自由说）表 扬大胆回答的孩子，用眼神、手势等肢体语言鼓励胆小的孩子开口。 2 ）、里面有些什么呢？（小便池、马桶、洗手盆）原来这是厕所，是我们小朋 友小便大便的地方。 3 ）、（出示男孩便池）这是谁小便的地方？（弟弟）（长长的像门洞是弟弟的。） 弟弟小朋友是怎样小便的？（出示弟弟小便的照片：弟弟是站着小便，面对便池， 裤子脱到膝盖上，两腿分开站稳，肚子略向前挺，对准便池小便。） 4 ）、弟弟站着上厕所的时候，怎样才不会将小便弄到便池外？（小便时，站在 小脚印上，离便池不要太远也不要太近？，这样就不会弄赃裤子。） 5 ）、（出示女孩便池）这是谁小便大便的地方？（妹妹）（圆圆的像脸盆是妹 妹的。）妹妹小朋友是怎样小便大便的？（出示妹妹大小便的照片：原来妹妹和