演讲稿常用的五种修辞

演讲稿常用的五种修辞(1)比拟。比拟是拟人和拟物的合称，或寄情于物，或托物言志，引起听众的共鸣和深思。比拟具有深刻、形象和幽默诙谐的特点，可以增强语言的表现力和感染力，也能增强语言的抒情色彩和喜剧效果

演讲稿常用的五种修辞 (1)比拟。 比拟是拟人和拟物的合称，或寄情于物，或托物言志，引起听众 的共鸣和深思。比拟具有深刻、形象和幽默诙谐的特点，可以增强语 言的表现力和感染力，也能增强语言的抒情色彩和喜剧效果，把精彩 的论述与模形拟象的描绘融为一体，既能给人理性上的启迪，又能给 人以艺术上的美感。 请看这个结尾：“作为未来教师的我，没有太高的奢望——只求 用知识的雨露去浇灌幼苗。像红烛，将全部心血化为光焰，去照亮青 少年一代那美好的心灵;像春蚕，为谋求人类的幸福，吐尽最后一口 丝。”这是名为“我的理想之路”的演讲结尾，就用了一连串的比 拟。 (2)排比。 用三个或三个以上的意思密切相关、结构相似、语气连贯的句子 排列起来就叫排比。这里需要指出，排比和对偶是有区别的，使用时 应注意区分。对偶句限定为两个句子，排比可由三个或三个以上的词 组或句子构成。对偶句要求上下句字数、结构均相同，而排比句只要 求大体相同。对偶句可以表达相关或相反的意思。排比句不能表示相 反的意思。另外，运用排比应注意两点：一是不要生拉硬凑，表达的 内容中有并列的部分才能运用。只从形式考虑，有意铺排，则显得累 赘，反而影响表达。二是排比句的分句或词组之间都有一定的逻辑顺 序，不能颠倒和错乱。 请看下面文字中的排比运用：这种作风，拿了律己，则害了自己; 拿了教人，则害了别人;拿了指导革命，则害了革命。 第1页共2页