中班故事欣赏教案：兔子先生去散步

中班故事欣赏教案：兔子先生去散步　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的中班故事欣赏教案：兔子先生去散步

中班故事欣赏教案：兔子先生去散步 作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，编写教 案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意 哪些格式呢？下面是小编收集整理的中班故事欣赏教案：兔 子先生去散步，希望能够帮助到大家。 设计思路： “兔子先生去散步”这个故事，如果我们只看文字，它 是一本讨论标志的书，由许多个标志串成的一个故事，有些 是我们常见的，有些是从来没有见过的，可是只要稍稍用心 去体会，便能够猜出它们代表的意思，它不但可以得到小读 者的共鸣，有些还有让小读者会心一笑的幽默效果。 4—5岁的孩子活泼好动，并且富于想象，根据中班孩子 的年龄特点，今天的活动中我主要用猜一猜的方式来让孩子 欣赏整个故事。 第一环节，我以兔子的家为导入，看看猜猜，“这是谁 的家啊？”让孩子在细致地观察中发现，培养阅读观察的能 力。