音乐小屋教学设计

音乐小屋教学设计教学目标一、情感目标：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情, 体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。二、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听

音乐小屋教学设计 教学目标 一、情感目标：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情,体 验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。 二、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、 想像、创造、表现音乐形象。 三、认知目标：学生能准确地拍节奏，并通过音乐游戏《对对碰》感受音 乐的音高。 教学重点 学生能有感情得演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。 教学难点 培养学生感受、想像及表现能力 教具准备：多媒体课件、动物头饰、邀请卡、打击乐器 教学过程： 一、律动表演整体感受 师：小动物们，起床啦！让我们随着音乐一起来活动活动吧！师扮老爷 爷，生扮小动物们，播放《健康歌》音乐，小动物们在老爷爷的带领下进 行自由律动。［设计意图：用富有动感的音乐让学生自由律动表演，，旨 在放松学生心情，吸引学生的注意力，营造轻松、愉快的音乐课堂氛围， 并把孩子们拉进了音乐的世界。 二、借卡创境巧导新课 、导入师：小动物们，今天老师收到了一份特别的礼物，你们想看看 1