《匆匆》教学设计范文

《匆匆》教学设计范文 　　1．学会本课的六个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　2．抓住含义深入的句子，理解课文内容。 　　3、通过抓住重点句子，联络自己生活实际理解课文内容。 　　理解