幼儿园中班音乐教案活动《谁是小熊》含反思

幼儿园中班音乐教案活动《谁是小熊》含反思中班音乐教案活动《谁是小熊》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态，根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐

幼儿园中班音乐教案活动《谁是小熊》含反思 中班音乐教案活动《谁是小熊》含反思适用于中班的音乐主题教 学活动当中，让幼儿能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度 与姿态，根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小 跑步等动作，遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下， 快来看看幼儿园中班音乐活动《谁是小熊》含反思教案吧。 活动设计背景 中班的音乐有一定的发展，但孩子们的反应能力都比较弱，针 对本班的幼儿的学习需求我设计了这节音乐游戏课，让孩子在玩的过 程中提高反应能力。 活动目标 1 、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小 跑步等动作。 2 、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。 3 、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。 4 、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5 、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 教学重点、难点 1 、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。 2 、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。 活动准备 玩过《看谁反应快》的游戏。 1