《我最爱听的一句话》(薛法根)观后感

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《我最爱听的一句话》（薛法根）观后感 今天我有幸观看了薛法根老师的一节作文课录像，长久以来我一直 为学生作文时缺乏兴趣而苦恼，这节课给了我很多的启示和感触。现将 其记录如下。 首先，薛老师的课教会我如何打破课堂上的僵局。上课伊始，薛老 “ 师板书了作文的题目《我最爱听的一句话》，他对学生说：请大家想一 ” 想，你最爱听的一句话是什么，把它写下来，只写这一句话。然而当时 的课堂陷入了一片死寂，没有人应声。我心想：冷场了？然而薛老师话 “ 锋一转：如果想不起来最爱听的一句话，那就写最不爱听的一句话。写 ” 完了再想一想：这句话是谁说的？什么情况下说的？如此一来学生们都 精神一振，陆陆续续打开了话匣子，课堂气氛就逐渐热烈起来了。如此 的灵机一动就解决了课堂上的冷场尴尬，不得不让人佩服薛老师对学生 反应的准确把握，这应该是建立在备课时精心备学生的基础上的。 其次，薛老师的课教会我如何让经典的老教法焕发新生。作文教学 中，用例文来引领学生掌握作文的方法是长年以来一直使用的有效的作 文教学方法之一。我们的常规使用方法，往往都是出示例文，并带领学 生逐步来分析例文的写作方法，最终总结出习作的提纲。然而这样的方 法往往缺乏新意，学生对其不感兴趣，导致缺乏写作热情。但薛老师用 “” 的很自然、新颖。想知道老师最爱听什么话吗？就这么自然地一转， “” 把与老师，你真幽默有关的两个故事娓娓道来。故事真实，贴近孩子