四年级上册体育教学设计

四年级体育上册教案一、学生情况分析： 小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发 展，上课 喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力 丰富，学习兴趣易 激发。应

四年级体育上册教案 一、学生情况分析：小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发 展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴 趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在 学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动 实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从 事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志 二、教学目标及重难点： 1. 、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、 2. 实心球、篮球比赛等。 、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下 3 肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调 4 性和力量的发挥。 5. 并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度 力量。 教学难点 2: 1. 以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌 肉的协调性和力量的挥。 2. 并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速 度力量。 三、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体 育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、 投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。