人教版小学语文五年级下册15金色的鱼钩学生预习卡设计

15* 金色的鱼钩学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.朗读课文，做到正确、流利。初步了解老班长怎样完成任务。一读，边读边画出生字新词，借助工具书全面了解每个生字的相关信息；二读，把课文读正确、