享受学习教案-部编版道德与法治七年级上册

课题名称2.2享受学习教学目标政治认同：体验学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，喜欢学习；学会 学习，初步掌握有效的学习方法和技巧，树立正确的学习观和终身学习 的意识。健全人格：理解学习的苦与乐，客观全

课题名称 享受学习 2.2 政治认同：体验学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，喜欢学习；学会 学习， 初步掌握有效的学习方法和技巧，树立正确的学习观和终身学习 的意识。 健全人格：理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习，进而提高辩证看 待事 物的能力；提高分析比较的能力；提升语言表达的能力。 责任意识：在倾诉与分享中感悟学习是苦乐交织的过程，享受学习的快 乐， 珍惜学习的机会，进一步了解学习的意义；观看图片、视频、心理 小实验， 教学目标 在对比、分享中了解不同的学习方法，学会学习，学会做学习 的主人。 《享受学习》是统编《道德与法治》七年级上册教材第一单元第二课的 第二 框，主要讲两方面内容：一是学习中的苦与乐；二是学会学习。第 一目重点 回顾、交流学习中的苦与乐，认识到学习是苦乐交织的过程， 领悟学习带来 内容分析 的快乐。第二目是在第一目的基础上，在分享中学会学习， 掌握科学的学习 方法，找到适合自己的学习方式。本课教学内容较多， 应给予学生充分展示、 分析、讨论的时间，第二目的“学会学习”对学 生大有裨益，需要重点讲解， 因此本框适合安排两课时。 教学重点：明确学习是苦与乐相伴的，学会学习，做学习的主人。 教学重难点 教学难点：学会以积极的杰度对待学习，体会学习的乐趣。 教法与学法设 案例教学法，启发式教学法 计 PPT 媒体设计 课时教案 教学札记 教学内容及学法指导 一、导入新课 【设计意图】 教师讲述：江梦南一一从无声里突围