山东省平邑县曾子学校九年级数学上册21.3实际问题与一元二次方程倍数关系导学案1无答案新

实质问题与一元二次方程 倍数关系学习目标掌握用“倍数关系”成立 数学模型，并利用它解决一些详细问题．重难点1．要点：用“倍数关系”成立数学模型 2．难点：用“倍数关系”成立数学模型学习过程一

山东省平邑县曾子学校九年级数学上册21.3实际问题与一元二次方程倍数关系导学案1(无答案)(新 实质问题与一元二次方程倍数关系 学习目标 掌握用“倍数关系”成立数学模型，并利用它解决一些详细问题． 重难点1．要点：用“倍数关系”成立数学模型2．难点：用“倍数关系”成 立数学模型 学习过程 一、新知准备1.列方程解应用题的步骤： ①.②.③.④.⑤.⑥. 据检查，早春是流感流行的季节， 人，请问:一人患流感一轮传染后 （1）经研究流感在每轮传染中均匀一个 共有 人传染 10 人患了流感；经过两轮传染后共 人患了流 有 感。 人，请问:一人患流感一轮传染后 （2）假如设流感在每轮传染中均匀一个 共有 人传染 x 人患了流 人患了流感；经过两轮传染后共 感。 有 二、探究新知 有一人患了流感,经过两轮传染后共有 121 人患了流感,每轮传染中均匀一个人传染了几个 人? 设每轮传染中均匀一个人传染 剖析: 了 x个人, 人患了流感，第二轮传染后共 人患了流 则第一轮传染后共有 有 感. 列方程得： 。 解方程,得 。 。 查验： 答: . 三.稳固练习. ） . 1.一个多边形的对角线有 9条，则这个多边形的边数是（ A．6 C ． 1/3 1