争做四有好老师对照检查材料

争做四有好老师对照检查材料根据会东县教育局开展“四好老师”学习教育活动的总体部署，对照相关文件精神和“四好老师标准”进行对照检查，结合学校学习活动的具体要求， 深刻反思自己的教育教学工作以及教育教学思

*** 争做四有好老师对照检查材料 根据会东县教育局开展四好老师学习教育活动的总体部署，对照相关文 “” 件精神和四好老师标准进行对照检查，结合学校学习活动的具体要求，深刻 “” 反思自己的教育教学工作以及教育教学思想，自查如下： 一、爱岗敬业，无私奉献 做为一名人民教师，重要任务是教育教学工作。我认真按照教育教学常规管 理的各项要求落实自己所分管的工作，全面完成了图书馆的各项管理工作、图书 的借阅工作，按时上下班，图书借阅量超过上级下达的指标，为学校教育教学质 量的提高做了大量的工作。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展，从不同角 度为学生选择好要借阅的图书。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础 上对他们提出更高的要求；鼓励他们阅读专业性较强的图书。对于那些学习能力 较差的学生，要求他们阅读一些浅显易懂的图书，让学生在阅读上各自不同的程 度都得到发展。一直以来我都尽心尽力地对待自己的工作，认真地对待每一位学 生。在学生进行阅读时，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现学生的错 误行为并及时纠正，注意培养学生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的 良师益友。 二、热爱学生，爱岗敬业 没有爱就没有教育。爱是理智和感情的融合，它体现着对学生的尊重， “” 更体现了对学生的严格要求。我既爱优秀的学生，更爱后进生。对学习 “”“” 成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自卑心理的学生予 以鼓励和帮助。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解 每位学生的心理特点，做到因材施教，教会学生作业进行阅读才能够最大效率地 提高学习成绩，教会学生采用不同的方法进行阅读，为学生教育教学成绩的提高 作出贡献。我提出的抬头做人埋头学习的要求，就是培养学生树立正确的世 “” 界观、人生观、价值观，树立起自强自立精神。对学生我总是努力做到动之以情， 晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生， 不体罚或变相体罚学生。对于后进生我总是用发展的眼光来看用放大镜 “”,“” 来看学生的优点和进步，力争让每位学生都享受到爱的阳光。 三、以身作则，为人师表 ***