小班数学活动设计教案---找图形宝宝

小班数学活动设计教学设计---找图形宝宝活动目标：1、培育小朋友对圆形、三角形、长方形、正方形等基本图形的鉴别能力。2、采纳敲击小鼹鼠的游戏方式，能迅速在一组图形中间找到大小、颜色或形状等与其余图形不

小班数学活动设计教学设计---找图形 宝宝 活动目标：1、培育小朋友对圆形、三角形、长方形、正方形等 基本图形的鉴别能力。2、采纳敲击小鼹鼠的游戏方式，能迅速 在一组图形中间找到大小、颜色或形状等与其余图形不一样样的 图形，能发现一种条件并作为依照解析问题。3、培育小朋友视、 听观察反应和思想的判断能力。而且锻炼迅速反应能力。培育小 朋友数学学习的兴趣。活动准备：活动场所及准备电脑和投影仪 等硬件设备，软件，配套的书面练习。活动过程：一、新课导入： 教师第一问孩子们一些图形的认知，平常生活中哪些图形是圆形 啊？正方形的物体有哪些啊？经过问答吸引孩子注意力。给孩子 一个惊喜：小朋友，你们做过敲击小鼹鼠的游戏么？想不想玩啊？ 话题转折，进入游戏环节。二、教师介绍游戏玩的方法：1、进 入到游戏键面，点击每个图标，获知每个图标的作用。2、点击 游戏帮助认识游戏规则而且开始游戏。3、依据语音提示，用你 手上的槌子敲打一下正确的鼹鼠。随机出现圆形、三角形、长方 形、正方形几种图形。画面上有4个地洞，随机遇有一只小鼹鼠 手举着一种图形出现。点开始键后，大恐龙语音出题（随机）。 用鼠标（槌子）点击正确的答案。三、集体游戏：1、教师演示， 让小朋友一起回答操作。2、出题：第一草地景,依据语音提示， 1 15 / 第页总合页