平均数的意义教学设计(胡胜伟)[修改版]

第一篇：平均数的意义教学设计(胡胜伟)比一比（认识平均数）教学设计 石岩公学小学部胡胜伟 教学目标： 1．经历平均数产生的过程，理解平均数的概念，了解平均数的特点和作用，掌握求简单平均数的方法。 2．