大班社会教案《好朋友握握手》含反思

大班社会教案《好朋友握握手》含反思　大班社会教案《好朋友握握手》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿的语言、交往、合作及协调能力提升，在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐，幼儿初步学

大班社会教案《好朋友握握手》含反思 大班社会教案《好朋友握握手》含反思适用于大班的社会主 题教学活动当中，让幼儿的语言、交往、合作及协调能力提升， 在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐，幼儿初步学习 用正确的方法处理朋友间的矛盾，快来看看幼儿园大班社会《好 朋友握握手》含反思教案吧。 设计意图 大班幼儿已有一定的交往能力，也有与人交往欲望。然而， 一日生活的各个环节中，孩子们为丁点小事的争吵、为玩玩具而 争抢甚或相互间的打斗现象，引发了我的深思。于是，《好朋友 握握手》这个活动应运而生。我试图通过多媒体课件的展示、游 戏"猜朋友"等环节设计，引导幼儿初步学习用正确的方法处理朋 友间的矛盾。 活动目标