素质教育中康复专业中医学教学改革的探讨论文

素质教育中康复专业中医学教学改革的探讨论文 　新时期已进入全面推行素质教育的时代，我们在康复专业中医学教学中进展教学改革，通过更新教学观念，转变教学模式;精简教学内容，提高学生学习自主性；全方位加强

素质教育中康复专业中医学教学改革的探讨论文 新时期已进入全面推行素质教育的时代，我们在康复专业中医 学教学中进展教学改革，通过更新教学观念，转变教学模式;精简教 学内容，提高学生学习自主性；全方位加强学生的素质教育等措 施，取得了良好效果。中医学是以中医药理论与实践经历为主体， 研究人类生命活动中安康与疾病转化规律及其预防、诊断、治疗、 康复和保健的综合性科学。它是医学高等专科学校康复专业的必修 课程，属于中医康复治疗的根底课、桥梁课，涉及的知识面广，不 仅要求培养学生具有扎实的根本理论知识和一定的临床操作能力， 更要具备慎独诚信的职业道德素质。 知识目标：掌握中医学根本理论、根本技能，熟悉常见病、多 发病的中医专科诊疗知识，了解中医学养身预防等知识。 能力目标：培养学生判断分析能力，充分运用辨证思维方法去 诊察病情、识病辨证的能力，从而为临床各科奠定理论根底，具有 对基层群体进展安康、养生、疾病预防宣教的能力。 素质目标：具备慎独诚信的职业道德素质和娴熟的专业技术素 质，建立良好的人际情感和救死扶伤的高尚情操。 目前大多医学专科院校的中医学都是是由传统的课堂讲授、实 训室操作和临床实习三个局部组成。目前教学中存在的问题主要集 中表达在以下几个方面：传统教学手段，教学效率低下；教学课时 少而内容多，课时安排不合理；只注重专业知识的传授却无视对学 生素质的培养。. 中医学是一门实践性很强的学科，我们针对康复专业学生特 点，以痗高学生综合素质为核心，以提高中医教学质量为目的，围